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陈国召教学反思

【字体: 】 【编辑日期:2015/2/28】 【编辑/来源:管理员】 【阅读:

陈国召教学反思

 

教学反思
观看了北京第十一中学孙研老师的Unit 7 Where would you like to visit ?课堂视屏之后。我觉得本节课最大的亮点是孙老师恰到好处地运用小组合作这一课堂教学手段。在现实课堂教学中,大家很多老师也在使用这一课堂教学手段,但却出现了许多问题。下面我就小组合作学习在课堂中运用存在的问题谈谈自己的看法。
)滥用小组合作学习。为了体现小组合作学习的教学理念,不管问题是否具有探究性,就把所有的问题都拿来小组合作,导致问题过于简单,小组合作只是作为形式表现出来。有些教师在一节课中让学生进行多次小组合作学习,有的竟用了七、八次,有些教师用小组合作学习让学生完成简单的学习任务。其主要原因在于教师对小组合作学习的价值认识不清,对何种教学任务适宜用小组合作学习把握不准。(在小组合作内完成)有小组讨论无成果交流。很多时候,小组学习往往无果而终,即教师没有给予学生展示、交流合作学习结果的机会。主要是教师对小组合作学习的价值和内涵认识不深,或教学时间不够等。、学生学习方面(人人尽责。)
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