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第21课 南方经济的发展

【字体: 】 【编辑日期:2014/1/8】 【编辑/来源:管理员】 【阅读:

 第21课   南方经济的发展

 
导入:     板书——第21课 南方经济的发展
  师:在正式上课之前,大家先来朗读一首古诗,刘禹锡的《乌衣巷》“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”同学们都是诗词大家,从小就熟读古诗上百首啊!那在这里我要向同学们请教一下,诗中的王谢是指?
学生:是指王羲之、谢安
师:说对了!这里的“王谢”,说的就是三国两晋南北朝时期,来自北方山东琅琊的王家和出自河南陈郡的谢家这两大顶级豪门。今天大家就通过王谢两大家族的百年荣辱变迁来了解一下此时南方经济发展的情况!
新课:
师:请看大屏幕,大家的第一幕是:重北轻南、断绝良缘。首先大家来看一个小故事,王祥为何如此生气?这短短四字作何解?请同学们思考问题:王祥为什么不同意这门婚事?
学生:不知道
师:大家不要急,下面的资料也许能帮助你解答这个问题。
展示资料
同学们,现在你们有答案了吗?
学生:北方是经济重心,北方士族看不起南方贵族!
师:大家通过学习这一幕了解到了哪些信息?
学生:在这一幕中,大家知道三国两晋南北朝以前我国的经济重心在北方!
      
师:东汉末年,王家做为北方的世家大族,不齿与南方人为伍,但是世事多变,之后一百年发生的一系列事件使这种情况发生了改变。到底发生了哪些变故呢?请同学们请看第二幕:为避战乱、举家南迁。
在这一幕里王谢两家遇到了什么变故?该如何解决呢?
学生:北方战乱(东汉末年军阀混战、永嘉之乱),举家南迁
师:古人一向安土重迁,轻易不离家,大家该怎么劝服那些不愿意搬迁的人呢?
学生:北方战乱,南方相对安定;南方自然条件好,适宜农业生产;
师:在同学们的劝说下,王谢两家和诸多北方士族、百姓都踏上了南迁的艰辛之路,形成了南迁的浪潮。
请同学们来看这张《北方人口南迁示意图》,找出南迁的时间和范围。
学生:魏晋时期 长江中下游地区
师:到达南方后,他们还遇见了同样南迁的北方士族祖逖,这是一个奋发有为的青年,你能否为王谢两家先容一下呢?大家知道祖逖的那些故事呢?
         学生:( 祖逖:闻鸡起舞、枕戈待旦)
师: 三国两晋南北朝时期南迁的北方人口,据统计,达百万之众,这对当时南方社会经济发展有何影响呢?
学生:带来了大量的劳动力和先进的生产技术!
     
师:在南迁北方士族和南方士族共同拥戴下,西晋皇族司马睿于公元317年,在建康今南京称帝,建立东晋。在北方人口大量南迁之际,北方游牧民族也迁移到黄河流域,其中氐族人建立的前秦政权统一了北方,公元383年前秦皇帝符坚率军南下,企图一举消灭东晋,占领南方,兵锋直指淝水,东晋孝武帝命宰相谢安率兵抵御,双方在淝水大战。这是大家今天要讲的第三幕:对抗前秦、稳定南方。同学们能不能结合课本常识来为大家简单先容一下淝水之战的情况呢?
学生:概况
师:淝水之战中有几个著名的成语,大家能不能找到?
学生:投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
师: 淝水之战的胜利对南方经济发展有什么意义?
学生:阻止了北方游牧民族的南下,使南方的和平安定没有中断。
师:南方稳定的社会环境使南迁北方人民和南方人民得以安居乐业
 
师:下面大家来学习第四幕:南北一家、合力建设。展示《宋书》关于东晋南朝时期南方经济发展的资料。资料主要告诉了大家什么?
学生:南方经济有了较大发展
师:谢玄在淝水之战中立下战功,东晋孝武帝任命其为会稽内史,并命其写一份奏章,谈谈哪些因素推动了南方经济的发展,如果你是谢玄,你该怎么写这份奏章?
学生:概括南方经济发展的原因
师:补充总结南方经济发展的原因,强调其中最重要的两个原因。
 
师:大家接下来看第五幕:迅速发展、富庶江南,展示《江南经济发展示意图》有些南迁的北方商人,看到南方经济一片繁荣景象,想在南方重新经营,在店铺选址、商品种类选择,货物运输以及宣传等方面,你有什么好点子呢?请同学们分组合作讨论。
学生:分组合作探究,建康,农业(湖田、先进农具水利、双季稻)、手工业(灌钢法刀具、纺织业蜀锦、制瓷业青瓷)、造船业发达情况。
师:你能否为店铺中的任一商品设计一些广告词呢?
学生:技术新,产量高,还是双季稻!
      天下刀,谁最好,质优价廉灌钢刀!
师:从同学们的先容中大家得知这时南方经济的繁荣,魏晋南北朝时期南方经济的发展,使全国的经济重心开始南移,到南宋时,我国的经济重心已完全转移至南方。
小结:
师:通过这一节课,你学到了哪些常识,请大家来晒一晒!
学生:小结
板书:                
 
一、         原因: 
                         1、人口南迁
                         2、淝水之战
                         3、其他原因
二、 表现:  
                         1、农业
                         2、手工业
                         3、商业
师:下面大家通过一首打油诗,来回顾一下今天大家了解到的常识
学生:读
读史明智:
师:同学们,大家要读史明智,用大家今天所学的常识来解决一些现实中的问题。
1、魏晋时期北方衰败,南方经济发展,告诉了大家什么?
2、改革开放的今天,人口流动频繁,大家该怎么对待外来人口呢?
课堂训练:
 
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