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2013——2014学年合肥lzyq88(中铁校区)九年历史备课组工作总结

【字体: 】 【编辑日期:2014/1/8】 【编辑/来源:管理员】 【阅读:

 

2013——2014学年
合肥42中(中铁校区)九年历史备课组工作总结
            
  在紧张的期末复习中,对本学期大家历史备课组的工作做一简要总结。本学期大家历史备课组3名成员团结一致,较好地完成了一个学期的教学任务。教学中大家严格实行学期初的教学计划,在保证教学进度的前提下,重点放在提高每节课的教学质量上
(一)集体备课:今年大家组的结构比较合理。高主任具有多年毕业班经验,教学方法多样,取得了卓越的成绩。我和张老师积极的向高主任学习。我和张老师时间更多,大家在准备资料和材料方面做了一些工作,有利于九年级历史教学的顺利进展。
(二)积极参与教研:这学期大家组的3位教师积极参加学校的教研活动。为了迎接区课堂教学评比,大家三位老师都准备了一节公开课,以赛促研。大家三位的课都得到了市教研员周老师的好评。张老师还参加了庐阳区第6届课堂教学评比,课堂生动、精彩。
(三)自制课件:为了更好的调动学生的积极性,
使抽象的历史更加鲜活,更加具体,大家还合理整合网上资源制成适合教学实际的教学课件,基本做到每节课都有课件,使用课件让大家尝到了甜头,每节课大家都可以向学生展示丰富的文字、图片和视频资源,不仅开阔了学生的视野、加深了记忆,而且还提高了教师的教学水平,实现了教学相长。
(四)复习资料的整理和习题的批改。为了取得较好的效果,本组精心编制了九年级上的学案。大家同样搜集整理了大量的试卷,为教学服务。本学期进行了四次重要考试,以考带练,取得了较好的教学效果!
(六)试卷分析:每次考试成绩大家都有详细统计,包括每班优秀人数、中间人数、不及格人数、优秀率、及格率、最高分、最低分、满分等。并分三个层次对成绩进行客观、认真地分析。针对历史学习成绩较差的个别班级和个别学生,大家都一起分析,找出原因,进行调整。大家还利用午休时间为个别学生单独补课,由于大家3人的共同努力,各班学生历史学习的积极性都空前提高,成绩也稳步上升。
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