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合肥lzyq88中铁校区初中地理备课组总结

【字体: 】 【编辑日期:2014/1/8】 【编辑/来源:管理员】 【阅读:

 

一.完成教学计划
本学期初一初二年地理以新课程理念进行教学,初中教学中从传授常识为重点,转变从能力的培养中获取常识,做到能力和常识并重,同时还要重视学生情感目标的评价。
完成初一年上册共有五章,初二年上册共有四章的各章教学任务。 注重导学案的应用和系列练习的编写,导学案注意培养学生的自学能力,强调学生学习过程的情感体验;系列练习以新课程标准为引导,做到不遗漏重点,不全面铺开,做到少而精。教学中加强了地图常识的讲解和地图的应用。 全面完成本学期的教学计划 。
 
二.备课组常规活动
加强集体备课,每一周举行一次集体备课,根据教材和教法确定教学目标,特别注重能力目标和情感目标的确定,以达到完成常识目标。根据教学目标共同探讨教学中的重点和难点,分析加强重点的学习和突破难点的教法和学法,应用何种教学手段激活课堂。
在学校公开课周认真听初中地理课和其他学科的课,了解各个教师上课的特点和吸取其优点,了解各学科之间的相互关系和常识渗透。
平时也能听高中地理课,分析高中课程如何应用初中的地理常识,如何用高中的理论分析初中的地理现象,在教学中才能如何为学生在今后的高中地理学习打好基础常识,尽量为学生未来的学习培养学习能力。
听其他学校的课,比较其他学校的地理课教学进度和教学方法,学习众教师各种优良的教学方法为大家所用,衡量自己在厦门市地理教师中的水平地位,树立信心,超越他人和超越自己。本学期多次参加地理课堂教学研究,听了多节其他学校的地理课,学习了其他学校教师的优点,也衡量了解地理教师的优秀水平。
 
三.备课组的教研活动
继续进行初一、初二地理中进行网络教学的研究,完善情境教学的课题研究,分析初中教学中重点和难点如何用情境教学的方法进行强化和突破,分析教材中的那些内容可以应用情境教学激活课堂,为今后建立情境教学资源库提供理论基础和方向。
 
四.参加学校地理教研组的一切活动
初中地理备课组是学校地理教研组团队的一部份,参加本学期学校地理教研组的全部教学教研活动,共同完成学校领导给地理教研组的任务。
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