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4.1民族精神传承创新

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4.1民族精神传承创新
第二课时
一、教学目标:
1、识记时代精神的涵义。
2、理解弘扬和培育民族精神对大家的重要意义。
3、理解大家为什么要弘扬和培育民族精神,以及怎样弘扬和培育民族精神?
4、理解民族精神与时代精神的关系。
二、教学重点和难点:
1、理解弘扬和培育民族精神对大家的重要意义。
2、理解大家为什么要弘扬和培育民族精神,以及怎样弘扬和培育民族精神?
三、预设教学流程:
(一)、导入新课:  
多媒体播放歌曲《中华民族》,与此同时播放“红军长征” “抗日战争”“原子弹爆炸” “抗洪抢险”“载人航天”“奥运女排精神”“三峡工程”“西藏铁路”等图片,来反映中华民族面临种种巨大的困难,从不退缩,而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起的最重要原因就是大家的伟大的民族精神。
(二)、新课教学:(引导学生学习国情导读部分)
1、为什么要弘扬和培育民族精神?
学生通过自学课文并思考回答,而且能够简单识记
师归纳:民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根基,关系到中国特色社会主义事业的成败,关系到中华民族的伟大复兴。
2、弘扬和培育民族精神对大家有什么重要意义?
学生通过自学课文并思考回答,而且能够简单识记
师归纳:(1)增强综合国力,提高国际竞争力亟须弘扬和培育民族精神。
(2)全面建设小康社会亟须弘扬和培育民族精神
(3)加强社会主义学问建设也亟须弘扬和培育民族精神。
3、如何弘扬和培育民族精神? (师用材料加以补充说明)
师归纳:(1)需要发挥毛爷爷思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的“主心骨”作用。
(2)需要充分挖掘中华民族的优秀传统学问遗产,汲取中华传统学问中的精华。
(3)需要博采世界各国之长,汲取外来学问的精华
(4)需要坚持不懈地在全体民众中开展民族精神的教育。
4、时代精神
(1)含义 : 指以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界的精神。
(2)民族精神与时代精神的关系如何?
民族精神是时代精神的基础和渊源,时代精神是民族精神在当代的继承和发展
5、模仿书76页 我当小导游,选择一处爱国主义教育基地作先容。
四、课堂小结,布置作业。
五、板书设计:
 
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