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激素调节

【字体: 】 【编辑日期:2014/1/15】 【编辑/来源:管理员】 【阅读:
  激素调节
教学目标:
(一)常识1、说出人体主要的内分泌腺
         2、说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症
         3、说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症
(二)   能力:
通过课前收集资料使学生初步具有获取信息的能力,通过阅读思考培养学生自主学习能力
(三)情感态度与价值观:通过小组讨论、交流,培养团队精神;通过先容我国人工合成结晶牛胰岛素",培养民族自豪感;通过国家为什么要严厉打击贩卖私盐行为的讨论,培养学生的社会责任感。
教学重点:
1、说出人体主要的内分泌腺的名称和位置
2、举例说出激素的概念和作用
3、说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症
4、说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症
教学难点:
 1、举例说出激素的概念和作用
3、完成“糖尿病发病率”的调查
教学方法:讨论法,实验探究法
课时安排:1课时
教学设计:
(一)引入:为什么在体育比赛中要禁止服用兴奋剂?(学生讨论,交流)
师:在人体内,由内分泌腺分泌的,具有重要调节作用的物质,叫激素。
激素调节主要有什么特点?今天大家就学习几种激素的调节作用
()新课学习:
1、引导学生观察图121说出人体主要内分泌腺的名称和位置
2、讨论探究:人体内分泌腺分泌的激素有什么功能
3、实验探究:甲状腺激素对蝌蚪发育的影响
         讨论:为什么添加甲状腺激素的蝌蚪先发育为青蛙?
   4、阅读讨论:甲状腺激素的功能及过多、过少时人体的病症
师:同学们知道呆小症、甲亢、甲状腺功能低下症等病症的病因吗?
  生:读课文、讨论、表达(呆小症的病因是幼年时甲状腺激素分泌不足;
甲亢病因是甲状腺激素分泌过多;甲状腺功能低下症病因是成年时甲状腺激素
不足)。
  师:对,这几种病都与甲状腺激素分泌异常有关。甲状腺激素是什么部位产生的?正常生理功能是什么呢?
  生:甲状腺激素是甲状腺分泌的;甲状腺激素的生理功能是促进生长发育;促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解;提高神经系统的兴奋性。
    
师:同学们都知道大家食用的盐是加碘的,你们知道为什么要加碘吗
       生:讨论、表达[碘是合成甲状腺激素的重要原料,我国大部分地区饮食里缺少碘,碘不足会引起甲状腺增生肿大,患地方性甲状腺肿,食盐加碘可防治碘缺乏病]
  师:对。地方性饮食缺碘会患地方性甲状腺肿。你们知道碘盐的正确使用方法吗?
   
生:讨论,表达,交流
   师:预防碘缺乏病除食用碘盐外,还有什么方法?
 生:还可以食用海带等海生植物。
5、说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症
 师:讲述胰腺的外分泌部和内分泌部相关内容。胰岛素是胰岛分泌的。糖尿病是一种常见病,不少糖尿病患者跟胰岛素的分泌有关,你们知道有什么关系吗?
  生:阅读相关内容,讨论、表达[胰岛素分泌不足会患糖尿病]。
  师:对。导读胰岛素功能。
活动:布置学生课后对糖尿病发病率进行调查
  师:因胰岛素分泌不足引起的糖尿病,可注射胰岛素制剂来治疗。
  先容:19659月,我国科学工编辑用化学方法,人工合成了具有全部生物活性的结晶牛胰岛素,开创了人类合成蛋白质的先例,在生物学研究上有重要意义。
    6
、简单先容生长激素和性激素的调节
(三)、讨论、表达
1国家为什么要严厉打击贩卖私盐行为?
  2、糖尿病是否都需要注射胰岛素制剂来治疗?
(四)自我评价 12   思维拓展
(五)课堂小结:
这节课你学到了什么?你还想有什么疑问?
 
 
板书设计:
第一节       激素调节
        
   垂体:分泌生长激素促进生长 (内分泌腺之首)
           异常症:侏儒症 巨人症   肢端肥大症
甲状腺:分泌甲状腺激素
                  异常症:呆小症 甲亢     甲状腺功能低下症
胸腺
内分泌腺    肾上腺
胰岛:分泌胰岛素调节糖代谢
                   异常症:糖尿病
卵巢:分泌雌性激素
                         睾丸:分泌雄性激素
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