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8-“数字化校园团队”自查文字说明

【字体: 】 【编辑日期:2014/11/17】 【编辑/来源:管理员】 【阅读:

 

文字说明

 (本项自评15分)

随着现代教育技术在教学中的应用越来越广泛,我校的现代教育技术发展也越来越快。近年来,在学校领导的重视我校下,我校数字化校园的建设逐步完善,实现了多媒体设备进课堂;添置了校园广播系统;完善了多媒体教室、计算机教室,上网设备等配套设施,提高了教学手段,实现了教育教学的现代化,提高了课堂教学效率,推动了教育教学质量稳步提高,提升了学校档次,进一步增强了学校的核心竞争力。

为加强现代化教育技术的管理,大家建立健全各种规章制度,成立了学校信息化工作领导小组,设立了电教室等组织机构,学校主要负责人带头运用信息化手段开展教学和实施管理。大家还完善了有关工作人员的职责和使用制度,确立了总体规划,规范各项管理。配齐了专门的电教工作人员和信息技术教师,开全开足了信息技术课,加强对师生的网络安全、信息安全、网络文明的教育。

为使现代教育技术应用工作制度化、规范化,大家经常组织电教培训,每学期利用业务学习时间进行电教理论和使用方法培训,确保教师人人会使用现代化教育手段和设备,并达到一定水平。我校采取外出培训与校本培训相结合的方式,有计划分阶段按批次对全体教师进行培训,内容包括计算机基础常识,基本操作、文字处理、课件制作、网上资源利用、多媒体设备的使用以及白板的使用等。

大家把使用电教手段进行教学列入学校的规章制度中,作为各项评选的条件之一。鼓励教师自制或改进教学App,对利用自制课件或App上公开课的教师实行奖励。此外,我校还积极组织人员参加市、区等各级培训班,逐步提高了业务水平,满足了学校日常网络管理的需求。

同时,不断加强新技术、新常识的更新,拓宽教师们的视野,鼓励教师应用电教手段进行教学。大家采取“走出去,请进来”的方式,让教师们开阔眼界,增长见识。近几年,市内的几乎所有电教观摩课,公开课及各科教研活动,大家都派人参加,回到学校,再由他们广泛宣传,激发全体教师的电教意识。大家多次邀请兄弟学校的优秀教师到我校执教电教示范课,还多次承办了市、区一级的电教课评选活动。

大家鼓励教师进行现代教育技术手段应用的研究,要求教师撰写电教论文,学校在公开课教学中,把电教手段的应用作为一项考核指标,并专门组织电教公开课进行观摩学习。学校还利用教师论坛等形式进行电教经验交流。

在教学中,教师撇开了传统的纸质备课的方式,全部利用电子备课系统进行备课、开展教学教研活动,有利于互相学习和集体备课。每位教师可以把自己的教学课件传到备课系统中,其他人可以借鉴,利于开发团体智慧,实现了资源共享。教师博客系统促进了教师们相互交流。大家还为各科室各级部配备了办公用电脑,安装了各种App,对政务、教务、宣传、班级管理、学生管理、教师专业成长、财务、校产管理等全部实现了电脑网络化管理,方便师生查询,大大提高了工作效率。

近年来,我校有蔡蕾、李杰、蔡玲玲、吴彦、李坤、郭海波、周军、查矫健、孟静静等多位教师在国家、省市优质课评比中获奖。

四十二中教导处

2014-11 

 

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