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《做一个有故事的教师》读后感 徐小君

【字体: 】 【编辑日期:2013/8/26】 【编辑/来源:管理员】 【阅读:

 

《做一个有故事的教师》读后感 徐小君
细细地品读了《做一个有故事的教师》这本书,这是一本耐人寻味又感人至深的书。书中选取了几百个看似很小的教育故事,有关学生、教室、家长的。每个故事都包含着深沉而伟大的爱。
我就 “巧妙的批评”谈一点自己的感受。
批评是一门艺术,大家可以选择狂风暴雨、暴跳如雷的批评,也可以选择循循善诱、巧妙幽默的批评。就拿大家四年级的孩子来说,他们虽然已经能明辨是非,但却不能控制自己的言行,难免出现不当的行为。
有一次,学生告诉我,有两人在打架,劝也劝不开。我走到教室一看:两个男生,A生抓着B生的胳膊,B生掐着A生的脖子,旁边两三个人在劝都无济于事。看到我在两人也没停手。我静静地站在一边,发现其实A生是想松手的,但B生死掐着他的脖子,所以他也只有抓住B生的胳膊。如果在以前发生这样的事,我会上前扯开他们,然后恶狠狠地训斥一顿,再让他们站到讲台上在全班同学面前公开道歉,但这一次我走上前温柔地对B生说:“你受委屈了吧,先放手,说出来让老师评评理。”B生听了,立即松了手。B生是班中的落后生,学习成绩几乎是没有的,作业也经常拖欠,脾气很倔,个性比较封闭。我搞清了事情的由来:A生不小心把B生推倒在地,而B生认为A生是故意的,就大打出手。A生主动向B生歉,但B生还是咬紧嘴唇昂着头,一脸不服气。此时,我摸着B生的头说:“老师知道你摔倒时一定很痛,但大家要原谅别人的无心之过。现在还痛吗?老师帮你揉揉。”B生昂着的头突然低下了,抽搐起来,眼泪止不住地往下落,看得我也心酸得眼睛湿润了。我对全班同学说:“你们都像是我的孩子,你们其中无论谁受伤我都会很心疼的。”从那以后,B生就像换了个人似的,不再与同学打架了,每次我布置的作业都及时完成,劳动也特别积极。
孩子的心灵是无比脆弱而敏感的,要真正走进他们的内心,老师必须真心相待。B生是个自尊心和个性都很强的孩子,面对这样的孩子,一味的说教必定是无效的,反而会让他们固执的心更加封闭。只有春风化雨,以真心、真诚打动他,才能走进他们的内心深处。
 
 
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