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教学反思 如何调动学生的积极性

【字体: 】 【编辑日期:2013/7/3】 【编辑/来源:管理员】 【阅读:

 

   想尽一切办法调动学生学习积极性
     这学期,我承担九年级下的历史教学任务,和孩子们共同努力,迎接中考,让我深刻感受到调动孩子的积极性是如此重要。大家的平常工作总是事无巨细,对学生严格要求,学生没有完成任务进行适当的批评,如果任务完成的很好就加以表扬。大量的批改作业,对学生学习效果进行检查督促,这些方法起到了一定的效果,但是总感觉到学生似乎总在被动学习。只是为了完成任务而学习,有些学生做历史作业只用很短的时间,作业不认真,学生没有学习的主动性,那么这样的教学效果肯定 不理想。似乎做了大量工作,但是效果不明显。那么如何调动学生的学习积极性呢?我想应该从这几个方面入手。
第一, 老师应该认真努力的上好每一节课。我觉得在这方面我应该做出反思 ,尽管每节课我都认真备课,但是由于课堂我要讲的内容很多,补充的东西也很多,课时又很紧张,所以我只能把现成的东西一股脑儿的告诉学生,让学生记笔记,然后想办法记住。这种教学方法是非常陈旧的,课堂还是应该留给学生思考,让他们主动的探究去获取常识。这样虽然很费时间,但提高了学生的能力。所以作为老师应该在如何精简教学内容,如何让课堂更生动,更风趣方面下苦功夫。
第二, 合理的布置作业。大家的作业量是很大的,现在老师布置作业已经进入一种误区,各科都在抢学生的时间。老师深怕作业布置少了,所以作业越布置越多,布置少了甚至不放心。我觉得还是要平和心态,作为老师你要有足够的抗压能力,不能被成绩完全左右。作业要精做,认真批改,要有反馈,有表扬,有批评。布置作业一定要认真挑选,精做之后学生如果不完成,或者完成不认真,一定要严厉批评。
第三, 努力处理好师生关系。老师应该阳光、积极、自信、要多给学生鼓励。学生更喜欢积极的老师,他觉得在你后面学习有积极性。
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