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七年级思想品德教学反思 丁俊荣

【字体: 】 【编辑日期:2013/6/28】 【编辑/来源:管理员】 【阅读:

 

七年级思想品德教学反思
1、认识上的误区
最大的误区就是认为思想品德课和小学思想品德课一样,考前读读背背就能考高分,平时没有必要花费很多时间。没必要记忆基础常识,只要在书上画画重点,考场上翻翻书就行了。因此对于老师所讲的答题方法和技巧,也不以为然
2、不会审题,审题不清
现在的学生大部分都有粗心大意的毛病,对所做题目的要求不认真阅读,或者靠想当然,就匆匆落笔,草草答卷,往往造成答案张冠李戴,答非所问。
3、解题能力差
学生抓不住解决各种题型的方法,遇到老师课上没有讲过的新的时事、案例等问题时就傻眼了。不会把社会热点与教材观点、原理联系在起来作答,而是自己信口开河,想到哪儿写到哪儿,就题论题,答案缺少组织性,缺乏条理性,不分要点,不分主次。
 
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