余磊三年专业发展计划

【字体: 】 【编辑日期:2013/12/18】 【编辑/来源:管理员】 【阅读:

 

余磊三年专业发展计划
     作为一名踏入工作岗位10年的教师,如何尽快成为一名出色的信息技术教师,使自己有一个明确的方向来前进和发展,是摆在我面前的一个巨大任务。    
优势分析:
1)热爱教师事业,热爱信息技术课程教学。
2)谦虚好学,能自觉接受新事物、新观点。
3)通过10年课堂教学实践,积累了一定经验。
不足之处:
1)缺乏系统的理论学习和专业的培训,在理论学习和教科研方面发展得不够,没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起。
2)在学科教学中,很大程度依赖于教材,缺乏自己对于文本的深入解读,自己的教学缺乏创新和研究,对于教材开发的力度不够,没有很好的使用教材、超越教材,整理、积累、反思方面有待加强。
个人发展目标规划
一、建立适合自身发展的常识体系
教师只有构建好自己的常识体系,才能为教好信息技术课程打好基础。要给学生一杯水,首先自己就得有一桶水。作为信息技术教师,不仅要具备计算机专业方面的学科常识,还要具备教育教学方法方面的专业常识,并具备一定的实践操作能力。
二、不断提高自己的课堂教学水平
教师的重心是教学,教学的中心是课堂。只有努力提高课堂的教学能力,才能是一名合格的信息技术教师。不知如何解决自己在教学方面的问题。因此信息技术教师平时要不断的实践、总结一套适合自己的行之有效的教学方法和模式。
 
实现发展目标主要措施
1、积极参加信息技术教育培训。
2、积极进行教学反思。
3、阅读教育教学书籍。
4、积极参加“蔡蕾名师工作室”教研活动。
总而言之,要做一名优秀的信息技术教师,必须不断更新自己的常识,不断地发展自己,提高自己的教学水平。
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