张高三年个人发展计划

【字体: 】 【编辑日期:2013/12/18】 【编辑/来源:管理员】 【阅读:

 

张高三年个人发展计划
      由于信息技术学科的性质,教学仅是工作职责的一部分,还有大堆的“杂事”如摄影摄像、网络管理与维护、多媒体系统维护等要做。因此,作为信息技术教师不仅要认真有条理的完成锁事,思考着如何提升办事效率与质量,而且还要回归课堂,利用相比较少的时间来提升课堂教学水平以及科研等方面的能力。
为了使自己能一直处于不断发展、进步的状态,我将对个人的三年发展做以下规划:
第一年:20139—20149
总结自己从教以来的经验教训,尽可能的多参加校内外的听课、评课、教研活动,校、区、市里有很多优秀的有经验的教师,从他们成功的课堂教学中汲取经验,积极参与研讨。阅读优秀案例和新课程标准,熟练的把握课程内容,丰富自己的教学技巧,加强课堂把握能力。更加熟练的运用教材中涉及的App、素材等,使自己的课堂不在那么的生硬!
第二年:20149—20159
认真钻研教材,科学备课。较好地把握常识动脉,科学地备出教学预案,多动手,多动脑,特别是多动嘴,向工作室有经验的老师多请教。争取能在各位老师和其它教研组的老师的帮助下,在教学上能够取得一定突破,态度端正,实事求是,虚心接受引导与批评,改进教学方法,自我完善教学方式,是自己的教学方式和风格逐渐的稳定下来。最好能成功的上一节教学公开课,并及时总结反思。
第三年:20159—20169
要保持持续的学习状态,不断发现教育教学中的问题并不断解决问题,并把其中的思考过程用论文的方式记录下来。把思考当作一种常态,把思考所得的东西提升到论文层面上来,争取每隔一段时间就会有总结,每学期都能发表一篇论文。努力在培养学生竞赛,课堂教学和学科科研能力方面有进一步的提高。
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