全国教育信息技术“十二五” 规划重点课题《市级教育云平台的建设与资源共享研究》子课题申请·评审书

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编号
 
 
全国教育信息技术“十二五” 规划重点课题
《市级教育云平台的建设与资源共享研究》
子课题申请·评审书
 
 
 
 
 
 
                  子课题                 
              教育信息技术              
   网络环境下初中校本资源库建设和管理机制的研究
        老子有钱lzyq88               
                2013.11.9.             
 
 
 
 
 
合肥市教育信息技术研究课题领导组办公室制
 
 
 
 
 
申请者的承诺与成果使用授权
 
    一、本人自愿申报合肥市装备电教中心承担的全国教育信息技术“十二五”规划重点课题·子课题。本人认可并填写的《<市级教育云平台建设与资源共享研究>子课题申请·评审书》为有约束力的协议,并承诺对所填写的《子课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责,保证没有常识产权争议。同意总课题组有权使用子课题申请·审批书所有数据和资料。子课题申请获准立项,在研究工作中,接受总课题组及其委托部门的管理,并对以下约定信守承诺:
1.遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。遵守我国政府签署加入的相关国际常识产权规定。遵守合肥市《子课题管理办法》及相关实施细则的规定。
2.遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案,采用适当的研究方法,如期完成研究任务,取得预期研究成果
3.敬重他人的常识贡献。客观、公正、准确地先容和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,加以注释。凡转引文献资料,均如实说明。
4.恪守学术道德。在研究过程中,不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。在成果发表时,不重复发表研究成果。在成果分享时,对子课题主持人和参与者的各自贡献均在成果中以明确方式标明。在成果署名时,不侵占他人研究成果,不在未参与研究的成果中挂名,不为未参与研究工作的人员挂名。
5.维护学术尊严。保持学者尊严,增强公共服务,维护社会公共利益。维护合肥市教育信息技术课题声誉,不以课题名义牟取不当利益。
6.遵循科研规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。若有重要变更,向合肥市教育信息技术研究课题领导小组办公室提出书面申请并征得同意。
7.明确子课题研究的性质。遵守研究成果先鉴定后发表的要求。发表时在成果文本封面显著位置标明“合肥市教育信息技术研究课题”字样,课题名称和类别层级应与课题通知书相一致。涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果,经合肥市教育信息技术研究总课题领导组同意后方可公开发表。
8标明子课题研究的支撑者。以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。
9.正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定,规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。
二、作为课题研究者或主要承担者,本人完全了解《子课题管理办法》的有关管理规定,完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权总课题组及其委托部门有权保留或向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版;有权公布课题研究成果的全部或部分内容,同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果,允许课题研究成果被他人查阅和借阅;有权推广科研成果,允许将子课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。
 
申请单位负责人(签章):                      
                                                        
填 表 说 明
 
一、请按合肥市装备电教中心制定的《子课题管理办法》的有关规定,以计算机文本格式,如实准确填写各项内容。
二、本表报送一式两份。请用A4复印纸,于左侧装订成册。本表所附“课题设计论证”活页,每份单独装订(报送一式两份)。
三、封面右上方编号框申请人不需要填写,其他栏目由申请人用中文填写。申请人签章处,不得用打印字和印刷体代替。
四、本表所附活页,供隐名评审使用,必须填写,但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等信息。
五、若有其他不明问题,请与本市课题承担部门联系咨询。
六、本表须经申请单位领导审核,签署明确意见,承诺信誉保证,加盖公章后上报。
七、合肥市教育信息技术研究课题组联系方式:
通信地址:合肥市天鹅湖路558号广电中心大楼A楼14楼1412室
邮政编码:230071
联系电话:0551-63505171
电子邮件:89232823@qq.com
一、数据
课题名称
网络环境下初中校本资源库建设和管理机制的研究
关键词
网络校本资源建设管理研究
课题
负责人
郭艳华
性别
民族
出生日期
1969.10.
行政职务
校长
专业职务
中教高级
研究专长
语文课程标准学校管理
最后学历
本科
最后学位
学士
担任导师
 
工作单位
老子有钱lzyq88
电子信箱
hflygyh@126.com
通讯地址
合肥市长江中路64
邮政编码
230001
联系电话
(区号)0551    (单位)    (手机)13739234988
身份证号
340103196910263564
 
 
 
 
出生年月
专业职务
研究专长
学历
学位
   
郭艳华
1969.10.
中高
课程标准
学校管理
本科
 
老子有钱lzyq88
王萍
1966.1.
中高
中学政治
本科
 
老子有钱lzyq88
孙健
1974.11.
中高
物理实验
教学管理
本科
 
老子有钱lzyq88
浦子余
1970年1月
中一
中学物理
本科
 
老子有钱lzyq88
周艳艳
1977年10月
中一
中学政治
本科
 
老子有钱lzyq88
蔡蕾
1975.10.
中一
中学
信息技术
本科
学士
老子有钱lzyq88
余磊
1980.11
中二
中学
信息技术
本科
 
老子有钱lzyq88
朱玉琼
1974.2
中一
中学
信息技术
本科
学士
老子有钱lzyq88
杨炜
1974.11.
中高
中学语文
本科
 
老子有钱lzyq88
吴彦
1977.11
中一
中学化学
本科
学士
老子有钱lzyq88
周宜奎
1976.6
中一
中学数学
本科
 
老子有钱lzyq88
郭海波
1984.8.
中一
中学物理
本科
学士
老子有钱lzyq88
李娜
1987.4.
中二
中学政治
本科
学士
老子有钱lzyq88
许俊
1974.12.
中一
中学英语
本科
学士
老子有钱lzyq88
王昉
1979.12.
中一
中学历史
本科
学士
老子有钱lzyq88
研究报告\论文集\电子资源
预计完成时间
2016年12月30日
 
 
 
 
 
 
 
 
二、负责人和课题组成员近三年来与本课题有关的研究成果
成 果 名 称
著编辑
成果形式
发表刊物或出版单位
发表出版时间
《让每一位学生享有公平教育的权利》
郭艳华
论文
省级论文获奖
2010
《让爱和心一起走》
郭艳华
论文
合肥市教育年会交流
2012
《学校体育管理实践》
郭艳华
论文
合肥市体育管理工作交流
2011
《创新教育实践箴言》
郭艳华
论文
全国创新学会及关心下一代协会
2010
《全国创新校长》
郭艳华
创新教育实践箴言
全国创新学会及关心下一代协会
2010
结题报告
孙健
论文
全国课题交流年会
2010
结题报告
孙健
论文
光明日报
2013
《浅谈信息技术在初二物理前几章教学中的作用》
浦子余
论文
合肥市教研室
2011.9
《家庭电路》
浦子余
教学课件三等奖
安徽省教育厅
2011.2
《光的传播》
浦子余
教学课件一等奖
安徽省教育厅
2011.2
《熔点与沸点》
浦子余
教学设计二等奖
安徽省教育厅
2011.2
《提高思想政治课教学效果的几点体会》
周艳艳
论文
《安徽教育论坛》
2011.3.
入选教师继续教育“上好课”优质课光盘
周艳艳
教学光盘
省教育厅
2009-2010
录制的《说课解课——“生成家长会请柬”》课程资源入选 “国培计划”资源库首批推荐“生成性”课程资源
蔡蕾
课程资源
国家教育部
2011.8.
《初中“信息技术”教师教学用书》
蔡蕾
教参
安徽省教科所
2010
《生成家长会请柬》
蔡蕾
教学案例二等奖
安徽省教育厅
2011
《化学引导》
吴彦
教辅
黄山书社
2011
《赢在中考》
吴彦
教辅
合肥工业大学出版社
2012
《用想象去拓展阅读教学的空间》
杨炜
论文
《安徽教育》第七期
2008
《浅谈真情实感作文的写作》
杨炜
论文
《高校教育研究》杂志
2008
三、负责人和课题组成员“十五”规划以来承担的研究课题
课 题 名 称
课题类别
批准时间
批 准 单 位
完成情况
《信息技术与初中多学科教学的有效整合》
“十一五”专项课题
2006.10
中央电教馆
已经结题
《学校促进教师专业发展模式的研究与实践》
重点课题
2007.12
合肥市教育局
已经结题,获全国二等奖
《传统教育中德育的传承与创新研究》
重点课题
2007
安徽省教育厅
已经结题
 
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