活动3 精彩文稿动起来

【字体: 】 【编辑日期:2012/8/31】 【编辑/来源:管理员】 【阅读:
【教材分析】
本活动内容为学生感兴趣的超链接及动态效果的设置。活动的目的是通过添加超链接和动态效果,增强演示文稿放映的灵活性、条理性和可观赏性,收到更好的表达效果。设置超链接和添加动画效果在七年级上册已进行过学习,为了提升难度并表现不同的常识点,选择了在母板中设置超链接和“路径动画”的制作。设置幻灯片的切换效果操作较简单,可由学生自行完成。
【学生分析】
由于设置超链接和添加动画效果在七年级上册已进行过学习,虽提升难度,但难度并不大,几乎所有学生都会对设置自定义动画和幻灯片切换效果的有关学习内容感兴趣。因此,要充分利用学生的学习兴趣,进一步调动其积极性,激发学生的创作欲望和热情。
【教学目标】
1.常识与技能
(1)掌握设置母板上按钮的超链接。
(2)掌握添加自定义动画效果和幻灯片切换效果。
(3)了解多媒体作品的评价方法。
2.过程与方法
(1)通过设置超链接、添加自定义动画效果和幻灯片切换效果,掌握增强演示文稿放映的灵活性、条理性和观赏性的方法。
(2)通过作品评价的过程体验,了解多媒体作品评价的方法。
3.情感与价值观
(1)通过作品制作,提高学生的设计和审美能力,培养自我评价意识。
(2)维持学生的学习兴趣好欲望,激发学生的创新意识。
【重难点】
1.       教学重点
(1)设置母板上按钮的超链接。
(2)添加自定义动画效果和幻灯片切换效果。
(3)了解多媒体作品的评价方法。
2.       教学难点
    (1)增强演示文稿放映的灵活性、条理性。
    (2)动画设置的合理性。
【教学安排】
1.课时安排    1课时。
2.教学环境    电脑教室,计算机要求安装PowerPoint 2003。
【教学准备】
1.课件。
2.欢乐家庭总动员.ppt。
3.快乐上学.ppt和轻松郊游.ppt。
【教学方法】
自主探究法、演示法、讲解法。
 
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
复习旧知
 
导入新课
【作品欣赏】欣赏flashApp制作快快乐乐去上学动画。
问:Flashing制作动画的原理是什么?
请再欣赏ppt制作的动画。
问:用flashApp制作的吗?
如何利用powerpoint让文稿动起来呢?
欣赏。
 
生回答。
生回答。
创设情境,激发兴趣
 
 
【观摩讨论】欣赏powerpoint作品,观摩分组讨论可以让文稿动起来的方法。
根据学生提出的方法进行操作论证。
1、设置动画
分析快快乐乐去上学,如何使用“路径动画”。 请学生演示。
学生操作练习,师巡视。
展示学生作品。
评价学生作品。
分析动画设置的合理性。
生讨论。
生汇报。
 
 
生回答。
 
生操作。
 
生评价。
提出问题,明确任务。
2、设置超链接。
展示欢乐家庭总动员.ppt,问:设置超链接有什么好处?
问:在链接时需要注意什么?
学生参照课本步骤,完成超链接的设置。
展示学生作品。
评价学生作品。
 
生回答。
 
生操作。
 
生评价。
自主学习。
3、添加幻灯片切换效果。
问:添加幻灯片切换效果的目的。
学生参照课本步骤,完成添加幻灯片切换效果。
展示学生作品
生操作。
自主学习。
实践应用
【课堂练习】
 
【课后拓展】
了解多媒体作品的评价方法。
生操作。
强化经验形成技能。
课堂小结
【学生归纳】
文稿动起来的几种方法,评价多媒体作品的方法。
【教师提炼】
生归纳总结。
常识梳理提升素养。

 

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