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乐于奉献,实现自我

【字体: 】 【编辑日期:2012/7/8】 【编辑/来源:管理员】 【阅读:

 

乐于奉献,实现自我
窦明明
师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工编辑在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。大家所以认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,因此教师道德素质比教师学问素质更为重要。而教师的道德是教师的灵魂,也就是大家通常所说的“师魂”。
教师需要一种奉献精神。大家教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标,不断追求成功。建立平等的思想,建立服务育人的理念。为教育事业,为学校的发展奉献自己的一切,在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。
学高为师,德高为范,是每一位教师的座右铭,作为新世纪的老师,不仅要有丰富的常识,更要有敬业的精神,博爱的思想,创新的意识,诲人不倦的品格,才能成为一名合格的教师。通过师德建设的学习,是我懂得:一个为人师表的教师,只有认真的遵守职业道德规范才能成为学生的表率,成为学生思想的导航灯。
如今的教师,肩负着神圣的历史使命。教师的师德决定了教师的素质,又决定了教育的质量。因此,加强师德建设的工作是时代的需要,是全面推进素质教育、深化教师队伍建设的重要一环,也是搞好教育的行风建设,决定教师队伍建设成败与否的关键。
我认为,教师对学生的爱就是树立以人为本的素质教育的理念,要注重人文关怀,精神扶持,成为学生健康成长的引导者和引路人。具体表现在对学生的人格的敬重上。平等地看待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展,和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性,鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动,使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力,要使学生在获得科学学问的同时,获得精神的成长,形成健全的人格。丰富儿童的精神世界,使学生获得爱、懂得爱、学会爱。
通过师德建设的学习,我有了深刻的体会,师德是教师素质的重要组成部分。教师的劳动体现了常识性、专业性、艺术性、长期性、示范性与创造性的特点,决定了教师素质构成的特殊性。个人认为,教师素质好是顺利完成教学任务,培养高水准人才的最基本品质。教师道德是一种职业道德。教师的职业道德是教师和一切教育工编辑在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情感和品质。
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