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读《课程标准案例式导读》心得体会

【字体: 】 【编辑日期:2012/7/6】 【编辑/来源:管理员】 【阅读:

     读《课程标准案例式导读》心得体会

在本次校本培训里,我认真的读了这本书,有了以下的心得体会。

要正确认识新的学习方式新的学习方式 。主要包括:自主学习、合作学习、探究性学习。自主学习就是自己作为学习的主人,而不受他人支配的学习方式。它强调学习的主动性、独立性、自控性,关注学习者的兴趣和责任,有助于弘扬主体性和自主精神。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的相互性学习。它强调学习的交往性、互动性、分享性,有助于培养学生的合作精神,团队意识和集体观念。探究性学习是在教师的引导下,从自身生活中选择和确定专题,通过学生自主独立地发现问题获取常识,应用常识解决问题的学习方式。它强调学习的问题性、过程性、开放性,有助于形成学生的内在的学习动机,批判的思维品质和思考问题的习惯。自主、合作、探究性等学习方式,能够更大限度地调动学生的主动性、积极性,更能激发学生的内在的学习动力,更能培养学生的创造精神和实践能力。大力提倡这样的新的学习方式,是现实的要求和未来的需要。                                            2在教学中要建立多元化和多样性的评价体系。

在新课标中明确提出在教学中要建立多元化和多样性的评价体系,鼓励学生、同伴、教师以及家长共同关注和参与评价实现评价主体的多元化。形成性评价是教学过程的重要组成部分。新课程标准提倡形成性评价与终结性评价相结合,既关注结果,又关注过程,以形成性评价为主;定性评价与定量评价相结合,以定性评价为主;他评与自评相结合,以自评为主;综合性评价和单项评价相结合,以综合评价为主。
     总之,新课程中有许多值得大家学习的地方,在新学期教学活动中,大家一定按照新课标要求,结合教学实践,运用新课标理念,使理论和实际紧密结合,使大家的业务水平更上一层楼。

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