您当前所在的位置是:老子有钱lzyq88 > 学科资源 > 学科网站 > 地理 > 计划总结

2011-2012年度第一学期工作总结

【字体: 】 【编辑日期:2012/1/9】 【编辑/来源:管理员】 【阅读:

 

学期工作总结

吴勇

回顾本学期的地理教学工作,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。现将一年来的教学工作总结如下: 
    
一、提高教学质量,重点抓好四个环节。
     1
、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握常识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 
     2
、了解学生原有的常识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新常识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 
     3
、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 
     4
、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学地理的兴趣,课堂上讲练结合。
    
二、提高工作效率,用先进的教学方法出成绩。
    
在自己总结教育工作的同时,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
    
首先,将人地关系作为学习地理常识的主要线索,注重列举的问题和地理事物,尽可能启发学生运用身边的人地关系材料,使学生实实在在认识掌握地理常识的重要性。另外,还从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确认识掌握地理基础常识与学好其它学科的关系,从而改进了教学方法,收到了较好的效果。
    
其次,在教学过程中,引导学生阅读课文,分析归纳出看书、听讲、用图、动手、动脑等方法和要求,并可利用地理学习图向学生先容地理学习的形式。针对初中学生的特点,要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查,养成学生很好的学习习惯。
    
再次,认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理常识在生产建设中的作用,主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。在掌握好地理常识的同时,将地理常识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习,如:培养学生多种兴趣爱好,多阅读课外书籍,多关注身边的地理常识,不断扩宽常识面,为教学内容注入新鲜血液。
    
尽管在一年的教学工作中取得了一定的成绩,但是与现代教学质量的要求还有不小的距离,自身尚存在一定的不足,如:在教学工作中课堂语言尚存在平缓,平时考试较少,语言不够生动等问题,这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。

 

XML 地图 | Sitemap 地图