《美化文章》教案

【字体: 】 【编辑日期:2010/4/21】 【编辑/来源:管理员】 【阅读:

 

教学目标
(一)认知目标:
1.熟悉word文档中的工具栏。
2.掌握常用的工具。
3.掌握在word文档中插入图片
(二)动作技能目标:
1.通过上机的实际操作培养学生的动手能力和创新能力。
2.让学生在学习新课程的同时,相互合作、自主探索解决问题的方法。
(三)情感态度目标:
1.培养学生的观察能力、审美能力。
教学重点:熟悉word文档工具栏。
教学难点:各个工具所实现功能先容。
教学方法:讲授、对比讨论法
教学过程
一、课程导入:
前面,大家学习了如何用word输入并修改一篇文章。同学们在输入文章的时候一定要注意输入法的选定(打开一个word文档,调出职能ABC),大家在输入中文时一定注意中文切换和中文标点切换相对应;输入英文时,英文切换和英文标点切换相对应。很多同学在输入文字的时候就没有注意这一点。
这节课大家紧接着着上节课的内容,学习如何美化文章。在讲新课之前同学们来对比一下老师给出的这两篇word文档,看看他们有什么不同。
(老师给出两篇word文档,其中一篇格式零乱A文档,一篇格式美观B文档。让学生先观察后回答两者的区别。)
那大家怎样将A文档的格式调来具有B文档一样的美感呢?下面老师就带领同学们一起来实现它。好吗?
二、讲授新课:
(一)认识工具栏上的工具:
1.启动word2003
第一步:单击“开始” →“程序”→“office” →“word2003”启动word文档。
第二步:单击菜单栏上的“文件”→“打开”,打开 “打开”对话框,选择A文档,单击“确定”按钮,将A文档打开。
通过上节课的学习,大家已经掌握了工具栏中的部分常用工具,那么大家在进行文章的美化时,仅凭这几个工具是远远不够的。首先,大家一起来学习怎样显示和隐藏格式栏。
第三步:在菜单栏上单击鼠标右键,弹出快捷菜单,选择“常用”、“格式”,调出常用的工具,并且隐藏工具。
第四步:先容各个工具的功能。
第五步:对比“黑体”与“加粗”的区别。
好了,格式栏中的工具就给大家先容到这里,那么大家怎么来运用它呢?好的,大家就以具体的事例来加以验证。
2.使用格式栏中的工具
第一步:单击菜单栏上的“文件”→“打开”,分别打开A文档和B文档。
第二步:对比B文档操作A文档。
第三步:选中标题。
第四步:单击“ ”对话栏右边的菜单按钮,并在下拉菜单中选择“宋体”,单击。
第五步:单击格式栏上的“ ”图标。
第六步:单击文档的空白处,这时,就已经完成了标题的设置。
第七步:选中正文。
第八步:在 “ ”选择“宋体”。
第九步:单击“ ”字号对话栏右边的菜单按钮,并选择“五号”,单击。
第十步:单击文档空白处,这时完成文章字号的设置。
第十一步:选中“刘翔”二字,单击格式栏上的“ ”、“ ”、“ ”,这时大家就完成了对A文档中个别字块的设置。
第十二步:同样的方法设置“史冬鹏”的格式。
讲到这里,大家就把格式栏中的部分工具又给大家做了一一先容,那么大家怎么判断大家目前选择的字块使用了哪些工具呢?方法是有的,选中字块,对应的在格式栏中看有边框框起来的或者在字体字号文本框中显示出来的就表示它使用了这些工具。比如:…
刚才同学们在对比两片文档的时候说啦,B文档中插入了图片,这样B文档看起来更美观,更吸引大家的眼球。那么老师也想在A文档中插入图片,大家应该怎样来实现呢?
3.插入图像
第一步:单击菜单栏“插入”→ “图片”,选择 “剪贴画” 或者 “来自文件”。
第二步:在谈出的路径对话框中,大家去寻找大家想要插入的图片。
第三步:单击“插入”按钮,这时,大家就成功的插入了一张图片。
三、课堂小结:
1.如何修饰文章中的某个字块。
2.如何插入图像。
四、作业布置
根据本节课所学的内容,完成28页的上机练习1。
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