《 让幻灯片动起来》教案

【字体: 】 【编辑日期:2010/4/20】 【编辑/来源:管理员】 【阅读:

 

一、教学目标:
1、学会在幻灯片中设置自定义动画
2、掌握设置幻灯片切换效果的方法
3、培养学生的观察能力和动手动脑能力
二、教学重难点:
设置对象的动画效果
三、课时安排:1课时
四、课前准备:动画素材,制作多媒体课件
五、教学方法:采用教师演示及个别辅导、学生上机实践的教学方法。本节课在机房上课。
六、教学过程
(一)激情导入
观看作品展示,给出同一教材实例a、无动画效果b、有动画效果,让学生自己对比,说出心中感受,引导学生希翼做出富有动感的作品,激发其进一步学习的兴趣。
(二)讲授新课
一、设置自定义动画
1、完成简单的动画
学生尝试练习。
教师小结。
2、完成同时动画
教师演示。
学生练习。
3、完成限定时间的动画
学生尝试练习。
学生小结。
重点提示
a、首先要选中操作的对象,然后设置对象的动画效果。
b、 设置时要选择“普通视图”或“幻灯片视图”方式操作,在“浏览视图”方式下菜单灰色显示,不可用。
二、设置幻灯片切换效果
①   明确概念:
切换——放映幻灯片时,每张幻灯片进入或离开屏幕时的方式称为幻灯片的切换。
②   演示操作:
a、幻灯片放映—→幻灯片切换
b、在“效果”栏列表中,选择一种合适的切换效果,设置“换页方式”及“声音”后,单击“应用”按钮完成设置。
c、使演示文稿中所有幻灯片都采用同一种切换方式,在上述对话框中单击“全部应用”按钮即可
③ 学生练习
④ 常识与技巧:
常识: 提问:如何更换幻灯片切换效果?
如何去除幻灯片切换效果?
    总结:设置切换效果 从无到有—→中间变换—→从有到无都在“幻灯片切换”对话框中“效果”列表里完成。
技巧: 要求学生均在“浏览视图”下,单击已设置了切换效果幻灯片左下角的图标,观看结果,给出结论。
—→在“幻灯片浏览”视图下操作最简捷方便,不用全屏放映单击小图标即可看到所设效果。
c、 分清“幻灯片切换效果”和“对象动画效果”所操作的对象不同
(三)总结
 
 
附课后反思:
鉴于有些同学已经掌握了幻灯片的动画效果的方法,所以在上课的过程中,我设计了“学生尝试练习”的环节,让计算机水平较高的学生为其他学生示范,从而维持他们的学习兴趣,激发他们学得更好的积极性,对于计算机水平不是很好的学生这也是一次激励。从课堂效果来看,这个环节的效果不错,课堂气氛很好,学生掌握的很好。本节课的基本操作方法对于这个班级的学生来水不是很难,为了让学生不至于产生“倦学”情绪,我从网上下载了一些有意思的幻灯片,让学生在这些幻灯片上加上动画效果,这些幻灯片发挥了它们的作用,学生们都很感兴趣,同时我还添加了一些课本以外的常识,让他们在现有的基础上更进一步,应该说达到了我预期的目标。美中不足的是:由个别学生尚跟不上上课的节奏,经过在巡视过程中个别辅导,才勉强完成本节课的基本任务。
 
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