您当前所在的位置是:老子有钱lzyq88 > 学科资源 > 学科网站 > 历史 > 精品教案

八年级《劫难中的抗争》教学设计

【字体: 】 【编辑日期:2010/4/20】 【编辑/来源:管理员】 【阅读:

 

八年级《劫难中的抗争》教学设计       
教学内容:英法发动第二次鸦片战争、英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约各占中国北方大片领土、太平军痛打洋枪队、左宗棠收复新疆。
教学目标:
 [常识与能力]
(1)通过学习,了解第二次鸦片战争、火烧圆明园、沙俄割占中国北方大片领土的史实,认识清政府的腐败无能,导致主权进一步丧失、领土被列强割占,提高常识概括能力和通过多重历史现象发现本质原因的能力。
(2)太平军痛打洋枪队、左宗棠收复新疆等斗争的基本史实,认识到中国人民防抗外来列强侵略的决心。
[过程与方法]
 通过查找与本课内容相关的资料,学生通过小组合作等多种形式,共同解决问题以加深对所学常识的了解,学会合作交流和合作学习。
[情感态度与价值观]
1、 第二次鸦片战争的本质是英法等国为了进一步打开中国市场、扩大侵略权益的战争,是鸦片战争的继续。
2、 认识新疆自古以来是中国的领土,抗击外来侵略,捍卫国家主权,就会得到人民的支撑。
3、 分析民族强弱、国家先进与落后的不同命运,激发学生的爱国热情,为民族的振兴、国家的强大发奋学习、努力奋斗。
4、 通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。
教学重难点:
1、 教学重点:第二次鸦片战争中的劫难与抗争
2、 教学难点:第二次鸦片战争与太平军的关系;理清本课“劫难”与“抗争”的线索。
教学准备:
1、 引导学生课前预习。2、引导学生学会搜集史料的方法和途径。
教学过程:
[导入新课] 第一次鸦片战争以清政府战败而告终,列强并没有因签订《南京条约》得到满足,为了能在中国获得更大的利益,又以武力对中国发动又一次侵略战争。引入新课。
[讲授新课] 1856年10月至1860年10月,英法对中国发动两第二次鸦片战争。侵略者在战争中犯下列哪些滔天罪行,请同学为大家先容这段史实,有请第一组的同学。
学生活动:发言代表把收集的资料常识展示给大家。
教师活动:这位同学在发言时,看是否把握了如下内容,如有不足,请补充。
(1)       第二次鸦片战争爆发的原因和简单经过;
(2)       战争期间,各列强与清政府签订的不平等条约;
(3)       第二次鸦片战争对中国的危害,尤其是火烧圆明园是侵略者对中华民族犯下的滔天罪行。
学生活动:生1、先容战争的原因、名称的由来、经过。
          生2、结合地图英法两次入侵的路线,先容战争的经过
教师活动:提供列强与清政府签订的《天津条约》、《北京条约》,引导学生将这两个条约与《南京条约》进行比较,思考中国又受到哪些危害?
学生活动:通过分析思考,第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深。
         1860年9月,英法联军向北京进犯,咸丰帝仓皇出逃。10月,侵略者控制了北京,并进犯了皇家园林——圆明园。
   生1:先容圆明园,结合语文课本雨果写的《给巴特勒上尉的一封信》相关常识点。
   生2:有表情的朗读上面的相关常识点。让学生感受圆明园的辉煌和列强侵略的丑陋嘴脸。
师生活动:师提供一份关于圆明园的文物资料,结合课后“每课一得”,与学生共同探讨如何收回遗失的文物和保护国家文物。
教师活动:第二次鸦片战争期间,沙俄趁清政府无暇顾及到北方之际,趁火打劫,从19世纪50年代末到80年代,沙俄强迫清政府签订了一系列不平等条约,共割占中国领土150多万平方千米。(结合地图讲解)
学生活动:取出清代疆域图,在图上绘制中华人民共和国的疆域图,再用彩色笔绘出沙俄侵占我国的领土。(学生动手,亲自绘制,体验感受。)
教师活动:哪里有压迫哪里就有反抗。面对列强的侵略,中国人民反抗斗争风起云涌。对太平天国运动作简单的先容。下面有请第二组的同学给大家先容太平军的事迹。
学生活动:重点先容太平军在青浦、慈溪等地与洋枪队的斗争。感受不屈不饶的斗争精神。
教师活动:第二次鸦片战争后,中国并没有因战争结束而得到安宁,边疆出现了危机,特别是新疆地区。大家知道:新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。那么如何保护新疆地区?清政府做出什么决策?请大家看书。
学生活动:根据课本先容左宗棠收复新疆的概述。
教师活动:(小结)左宗棠收复新疆维护国家的统一,避免分裂。对新疆地区的开发和建设起了重要作用。
[课堂总结]结合上课的板书进行总结
板书设计:劫难中的抗争
                                                                                                   
左右箭头标注: 第二次鸦片战争英法联军火烧圆明园                                                             太平军痛打洋枪队
沙俄割占中国领土                                                                 左宗棠收复新疆
 
教学反思:
1、 本课内容较多,时间跨度大,不利于学生学习。为了让学生更好的了解本课的内容,课前预习时学生自己动手收集资料,在收集的过程中学生获得了课外常识,开阔了学生的视野。
2、 探究性问题把历史与现实问题联系起来,既提高了学生的学习兴趣,又激发了学生的爱国热情,树立“记住国耻”、“奋发图强”的观念。
 
 
 
 
XML 地图 | Sitemap 地图