《交流旅游方案》教学设计

【字体: 】 【编辑日期:2010/2/7】 【编辑/来源:管理员】 【阅读:

活动说明  

本次活动分三个阶段1、规划设计设计阶段;2、制作编辑阶段;3、完善阶段。在教学过程中要强调遵循方案制作流程的必要性,使学生养成良好的规划设计和作品完善的信息处理习惯。  

教材分析

     本活动是第三单元的活动三,通过前两个活动的旅游资料收集,通过规划设计并最终制作一份完整的旅游方案,通过此活动让学生养成良好的规划设计和作品完善的信息处理习惯。

学情分析

     此次活动中使用到的PowerpointApp在之前已经学习过,学生都已经掌握了App的基本操作,本活动中App操作的新常识不多,可根据学生的实际情况掌握教学的深度,对于基础好的同学鼓励他们使用技巧,对于基础差的同学,可适当降低难度。

教学目标 

1、常识与技能

1)了解旅游方案的制作流程及规划设计的必要性。 

2)了解旅游方案中应包含的内容及制作方法。 

3)学会选择并使用合适的App制作旅游方案。 

2、过程与方法

1)通过对旅游方案的规划设计,体会规划设计的必要性。

2)通过制作旅游方案,掌握制作方法和技巧。

3)通过对旅游方案的完善,体会技术为应用服务这一思想。

3、情感态度价值观

1)培养学生制作作品的规范化操作,养成规划设计的好习惯。

2)培养学生合理选择信息工具解决实际问题的能力。

3)培养学生体会成功感,完善作品方便他人的思想。

重难点分析

1、教学重点

(1)旅游活动及旅游方案的规划设计

(2)选择合适的App制作旅游方案

(3)对作品的完善、交流和评价。

2、难点:引导学生在制作前进行规划设计的好习惯,让学生明确规划设计的必要性。让学生学会如何评价作品。

课时:二课时

教学过程(第一课时)

教学

环节

       

设问

“工欲善其事,必先利其器”表达了什么含义

问题

引出

做任何事情,准备工作都是非常重要的,在前面的活动里,大家确定了旅游路线,对旅游费用进行了预算,除此之外,大家出行前还要准备哪些事情呢?

请同学们思考一下,要想去下面的这些旅游地点游玩,都该准备哪些事情呢?(台湾,西藏,丽江,黄山),连线相应选项。

 

新课

导入

引出课题:交流旅游方案

讨论

研究

设问:一份旅游方案应该包含哪些内容呢?

生回答,师总结

观看分析

展示我的旅游计划幻灯片

学生分析使用到得App及其功能

引导学生分组选择旅游计划的内容。

学生

操作

练习

布置学生制作旅游方案

成果

展示

请部分学生展示自己的作品。

对成果进行总结评价,把部分优秀作品广播展示。

总结

通过本节课的学习,大家知道在实际旅游活动中,首先要做哪些准备;并且对方案的内容如何进行规划设计,以及规划设计选用何用App制作。方案的具体制作以及作品的完善和交流,大家将在下一节继续学习。

 

 

 

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